XX县突出“三个群体”奏响“民族团结+红色文化”主旋律

一是突出干部群体，唱好交响曲。将民族团结进步教育和党史学习教育相互融合，充分发挥领导干部“关键少数”示范作用，县委常委、县委理论学习中心组成员坚持先学一步、深学一层，通过带头讲学、分享红色故事、研讨交流等多种方式，示范带动全县各级党组织在学党史、讲党史、话团结方面走在前、做表率。依托梨园口战斗遗址、汪家墩碉堡等红色革命教育基地，开展缅怀革命先烈、重温红色历史、体验红色征程、展演红色文化、传承红色基因等系列教育活动，通过追寻红色记忆，传承民族团结精神，在各族干部中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。开展“党史+民族团结”知识测试、知识竞赛活动，以考促学，夯实干部队伍民族团结思想基础。

二是突出群众群体，唱好进行曲。找准民族团结进步教育与党史学习教育的契合点，依托镇村活动阵地，通过“乡村夜话”“庭院恳谈”等特色载体，利用“小板凳”“大喇叭”等形式，在群众中广泛宣传中国共产党团结带领各族群众为民族独立、民族解放共同做出的伟大贡献，进一步激发各族群众爱党爱国爱社会主义的热情。各社区通过开展“你读党史我来听”“红歌阵阵颂党恩”“红色故事忆党史”等主题活动，将民族元素融入舞蹈、快板、三句半和小品等表演方式，采用群众喜闻乐见的形式讲述“民族团结+红色文化”故事，引导各族群众争做民族团结的“石榴籽”。

三是突出青少年群体，唱好协奏曲。将民族团结进步教育与爱国主义教育相结合，把“四史”作为学生思想政治教育的重要内容，开展“红色文化”进校园、“童心向党”红色故事巡演等活动，举办“青春心向党·奋进新征程”——铸牢中华民族共同体意识主题演讲比赛，通过诵读红色经典诗文，聆听各族群众团结友爱、互帮互助的感人故事，培养各族青少年爱党爱国爱社会主义的美好情怀，使中华民族共同体意识根植青少年群体心灵深处。组建“红星百人宣讲团”“红领巾讲解员”等队伍，开展“四史”、党团队史以及西路军红色故事宣讲，激发青少年学习党史的热情，厚植红色基因，增强民族自豪感。