“两学一做”学习教育开展以来，宿城区突出“实”的总体要求，针对党员教育管理中的薄弱环节和突出问题，创新学习载体和学教方法，切实将“两学一做”学习教育推向全体党员。

以“点”带面，解决“缺席旷课”问题。结合不同党员群体参加学习教育的实际条件，设计“三学”机制，一是“中心户”集中学。以自然村组和小区楼宇为单位，组建1180个党员学习小组。学习小组设“学习中心户”，由“中心户”通过组织党员收听广播、观看红色电影，上门为年老体弱党员读报等形式开展日常学习。二是“示范岗”带领学。按照企业党员数10%比例，在非公企业设置“两学一做”学习示范岗，负责组织班组党员利用班前班后两个“半小时”开展集中学习。三是新媒体远程学。开通“先锋宿城”手机APP“两学一做”在线学习板块，685个党支部统一建立实名制学习讨论微信群，为党员搭建便捷学习渠道。

以“活”促深，解决“浅尝辄止”问题。采取灵活鲜活的教学模式，实现学习教育的深化内化。一是网络平台在线研讨学。依托支部学习微信群和先锋宿城手机APP开展学习教育主题讨论活动，采取“集中学+讨论学”形式，深化党员干部对学习内容的科学认识。二是红色教育基地体验学。挖掘本地红色资源，建设包括朱瑞将军纪念馆、宿北大战纪念馆、雪枫公园等9个项目的“信仰加油站”工程，由基层党委组织党员通过实境教学接受“信仰”洗礼。三是本地党员典型对照学。开展“行进宿城先锋颂”行动，发掘基层工作一线党员工作典型的先进事迹并拍摄成微电影，面向全区党员展播，用身边人、身边事感染教育鼓舞广大党员。

以“做”践学，解决“知行不一”问题。突出学做结合，在学中做、在做中学，全面唤醒党员角色意识和先进性意识。同步启动多层次、多群体的“亮身份、树形象、作表率”主题活动，在村居（社区），落实有职党员承诺践诺、无职党员设岗定责制度，将党员做好事办实事纳入“四务公开”内容，通过公开承诺、认真践诺、民主评诺，激发基层党员干事创业的热情；在机关企事业单位，由机关工委、“两新”工委和行业党委牵头，分类开展“党员示范岗”、“红旗班组”等7项创建活动，全面树立党员先锋形象。同时，开展圆梦“微心愿”活动，收集群众在物质需要、生活帮扶等方面的“微心愿”，由党员自主认领，帮助群众实现，让群众看到党员队伍的新气象。