在“两学一做”学习教育中，泗阳县从党课内容、授课方式、听课实效着手，创新工作方法，着力破解“不爱听、不便听、敷衍听”三大难题，确保支部党课取得实效。

开列党课菜单，破解“不爱听”难题。为防止授课内容空洞不实、枯燥乏味，杜绝“台上自我陶醉、台下昏昏欲睡”现象，组织党员领导干部、党务工作者、教师、模范党员成立“讲师队伍”，精选理想信念、党章党规、政策理论、时政热点和先进典型等5类共526项课程，开列“党课菜单”，依托网络平台建立“选课系统”。全县1238个党支部根据支部党员多数意见选取党课主题，通过选课系统“预约点单”，县委组织部对选课预约进行审核后“对接下单”，授课讲师与支部联系，商定授课内容，主动“配送上门”。通过“党课菜单”，党员自主点选符合自身需要的课题，确保党课内容贴得近实际，抓得住听众，引得起共鸣。

开设基层课堂，破解“不便听”难题。针对农村党员集中上课的实际困难，主动深入基层，“送课上门”。组织全县226名县乡机关挂村“第一书记”，结合“亮身份强党员意识、亮思想强看齐意识、亮承诺强宗旨意识、亮行动强奉献意识、亮形象强先锋意识”等“五亮五强”系列活动安排，联系自身岗位实际，立足惠民办实事、精准扶贫的现实需求，赴联系村庄为支部党员送一次主题党课；依托县委党校人才资源，成立“两学一做”学习教育讲师团，结合党员实际需要，到农村、社区开讲巡回党课。通过主动联系基层支部，立足服务基层党员，开设为农村党员“量身定做”的主题党课，让农村党员方便听课、愿意听课，切实通过听党课受到引导，得到实惠。

创新形式载体，破解“敷衍听”难题。为增强党课效果，防止党员对党课内容“左耳进、右耳出”，改变传统的“一人讲、众人听”的灌输式教学，创新形式、丰富载体。一是采取互动授课、座谈交流形式，将讲座与现场问答、讨论交流、现场测试相结合，授课讲师与听课党员立足主题、联系实际，共同探讨，加深对党课内容的理解；二是发挥线上平台的作用，全县各党支部已建立“两学一做”专属讨论微信群1238个，党员定期在群内交流学习资料，探讨学习内容，集中授课结束之后，支部党员需将个人对党课内容的总结理解进行提炼，并发送微信群中进行交流，以此倒逼党课学习效果；三是送“学伴”，对年老体弱，文化水平较低的党员进行摸排，建立自学困难党员名册，明确有条件的机关党员和党员村干部为帮学责任人，帮学促学，帮助学习困难党员强化学习效果。