近年来，泗阳县委组织部注重问题导向，在干部培训工作中注重抓好思想认识、模式创新、实践运用三个环节，认真解决工学矛盾，实现干部学习和日常工作两不误。

注重“软”“硬”结合，提高思想认识。舆论导学、领导引学，解决“不愿学”的问题。利用广播、电视、报纸等媒介，开展多层次、多角度的宣传引导，营造浓厚的学习氛围。开设“领导讲坛”，邀请重点部门党政“一把手”结合县委、县政府的中心工作进行专题讲座，引导广大党员干部转变学习观念，变“被动学习”为“主动学习”。制度促学、考核督学，解决“不真学”的问题。制定完善学习培训制度，建立学习培训质量评估档案，详细记录党员干部学习培训的出勤情况、学习状态和学习效果，将干部参加教育培训情况纳入年终领导班子实绩考核目标体系，提高干部对教育培训重要性的认识。

注重“增”“减”结合，加强模式创新。减量增质，优化培训资源。对党校、中等专业学校等培训机构资源进行整合，建立“资源共享、教师兼用、信息互通”的联合办学机制。县委组织部统筹制定全年培训办班计划，避免重复培训和多头培训。减负增效，创新培训形式。开通网络课堂，在《网上泗阳》、《泗阳党建网》等主流网站设置学习版块，引导干部利用网络进行在线学习；开通微信平台，定期将上级政策、主要领导讲话精神和基层典型做法、人物事迹等信息向领导干部进行播报，提高学习效率，有效化解因为时间、空间产生的工学矛盾。

注重“学”“用”结合，推动实践运用。学我所用，突出学习内容针对性。通过召开座谈会、发放调查问卷、反馈教学效果等形式开展干部教育培训意见征集活动，根据需求科学设置课程，合理编排班次，使培训更适合个体需求。边用边学，突出培训形式实践性。通过采用实地考察、体验教学、分组研讨等方法，增加培训的实践性和参与性。同时，聘请该县相关领域经验丰富、取得突出成绩的优秀干部结合个人专长为学员授课，使培训内容更接近实际。用我所学，突出培训评估时效性。开展培训成果评估，对城镇建设、招商选资、企业帮办等重点培训班次学员进行跟踪评估，将学员利用培训所学知识开展重点工作情况反馈给本人及所在单位，提高干部理论联系实际能力。